Archiwum ‘Eko Audyt’ Category

postheadericon Nasz Audyt

SZKOŁY DLA EKOROZWOJU
AUDYT DLA PRZEDSZKOLI i KLAS 1-3 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Przedszkole Nr 5 Żory, os. 700 – lecia Żor 44-240 Żory
Audyt ekologiczny przedszkola i szkoły został stworzony, tak aby uczniowie klas 1-3 mogli przeprowadzić go jedynie przy niewielkiej pomocy osób dorosłych, a wychowankowie przedszkola wspierani przez wychowawców mogli odpowiedzieć na większość zawartych
w nim pytań.
Może on zastosowany w tej formie, w jakiej został przygotowany lub można do niego dodawać własne pytania, zadania dla dzieci. Ważne, aby odpowiedzi były zgodne z prawdą i wiedzą dzieci, jeśli nawet pojawi się dużo odpowiedzi negatywnych, to tylko znak, że podejmujecie właśnie dobry krok aby zmienić Wasze otoczenie na bardziej przyjazne środowisku i dzieciom.
Eko-Komitet powinien wykorzystać wyniki audytu do wyboru działania lub działań na których chciałby skupić się w danym roku szkolnym – czyli powinny znaleźć się w Waszym planie działania.
Obszary tematyczne jakie bada formularz audytu:

ŚMIECI I ODPADY,
ENERGIA, WODA,
TRANSPORT I AKTYWNOŚĆ,
ZDROWA ŻYWNOŚĆ W SZKOLE.
ZIELONE TERENY PRZYSZKOLNE.

j
ŚMIECI  I  ŚMIECENIE
Zastanowimy się i sprawdźmy, czy nasza szkoła i teren wokół niej jest czysty i czy wszyscy wiemy gdzie wyrzucać nasze śmieci?
Czy na podłodze w szkole możecie znaleźć jakieś śmieci? NIE
Czy na zewnątrz
– wokół szkoły możecie znaleźć jakieś śmieci pozostawione na ziemi? NIE
Czy w czasie zabawy, po zabawie, wszystkie dzieci wyrzucają swoje śmieci do kosza? TAK
Czy któryś z koszy na śmieci w szkole jest przepełniony? NIE
Czy wszyscy w Waszej szkole wiedzą dlaczego należy wyrzucać śmieci
w odpowiednie miejsce (do kosza, odpowiednich pojemników)? TAK

p

ODPADY – ograniczanie, ponowne wykorzystanie i recykling

Czy większość uczniów przynosi swoje drugie śniadanie w opakowaniu, które można ponownie użyć (np. pudełko śniadaniowe)? Nie dotyczy
Czy nauczyciele i wychowawcy drukują i kserują dokumenty dwustronnie (obie strony są zadrukowane) kiedy to tylko możliwe? TAK
Czy używacie drugiej strony papieru (zadrukowanego jednostronnie) do rysunków, notatek, itp. zanim trafi do kosza? TAK
Czy w toalecie szkolnej używany jest papier z recyklingu? TAK
Czy w szkole organizowane są wymiany lub giełdy używanych książek, gier, filmów, itp.? TAK  Choć nie każdego roku.
Czy w koszach do sortowania śmieci zawsze znajdują się odpowiednie odpady? TAK
Czy w Waszej szkole znajduje się kompost? NIE
Czy osoby gotujące w szkolnej kuchni wyrzucają odpady po warzywach
i owocach na kompost? TAK  Odpadki idą dla zwierząt hodowlanych!
Czy wiecie co dzieje się z odpadami, które trafiły do recyklingu? TAK
Czy wiecie co dzieje się ze śmieciami, które trafiły do zwykłego kosza na śmieci? TAK
Czy szkoła używa poczty elektronicznej (e-mail) do kontaktu z rodzicami? TAK  Nie wszystkie grupy!

o

ENERGIA

Czy światło jest zawsze wyłączane, kiedy klasa jest pusta? TAK
Czy światło jest gaszone jeśli w klasie jest wystarczająco słonecznie? TAK
Czy sprawdzacie, czy wszystkie światła i komputery są wyłączone np.
w czasie długiej przerwy lub po lekcjach? TAK
Czy okna i drzwi są zamykane kiedy ogrzewanie jest włączone? Nie mamy regulacji CO!
Czy zasłony, firanki w czasie ogrzewania zasłaniają kaloryfer? NIE

p

WODA

Czy z któregoś kranu cieknie/kapie woda po zakręceniu? NIE
Czy zdarza się, że ktoś pozostawia włączoną wodę w łazience i wychodzi? TAK
Czy spłuczka posiada funkcję start-stop lub ma dwudzielny przycisk? TAK
Jeśli nie – to czy w spłuczkach znajduje się ogranicznik spłukiwanej wody? (specjalne opakowanie lub plastikowa butelka napełniona wodą) TAK
Czy na zewnątrz szkoły znajduje się zbiornik lub zbiorniki na wodę deszczową? (wykorzystywaną później np. do podlewania kwiatów) NIE
Czy wiecie, czy w Waszej miejscowości można pić bezpiecznie wodę
z kranu? TAK
Czy wiecie dlaczego tak ważne jest oszczędzanie wody? TAK

l
TRANSPORT  I  AKTYWNOŚĆ

Czy droga piesza do Twojej szkoły jest bezpieczna? TAK
Czy do Twojej szkoły można dojechać bezpiecznie na rowerze?
(np. ścieżkami rowerowymi) TAK
Czy przed szkołą znajdują się stojaki rowerowe dla rodziców i uczniów? TAK
Czy codziennie w szkole macie ćwiczenia ruchowe? TAK
Czy w roku szkolnym są dni, w których zachęcacie jak największą liczbę dzieci do przyjścia pieszo do szkoły? TAK
Czy w szkole organizowane są wspólne piesze wycieczki? TAK
Czy rano i na koniec lekcji, przed szkołą znajduje się duża liczba zaparkowanych samochodów? NIE
Czy w szkole prowadzone są zajęcia jak bezpiecznie jeździć na rowerze? TAK
Czy badacie, ilu uczniów podwozi samochodem jeden rodzic?
(np. rodzice podwożą dzieci sąsiadów) NIE
Czy w szkole liczycie co jakiś czas ile osób dojeżdża do szkoły rowerem lub chodzi pieszo? NIE
Czy rodzice czekający w samochodzie na dzieci, wyłączają silnik
w zaparkowanym samochodzie? TAK
Czy wszystkie dzieci wiedzą jak bezpiecznie przechodzić przez ulicę? TAK

p
ZDROWA  ŻYWNOŚĆ  W  SZKOLE

Czy każdego dnia jecie owoce (np. w trakcie przerwy, po obiedzie)? TAK
Czy do szkolnego obiadu serwowana jest sałatka/warzywa? TAK
Czy możliwe jest żeby mieć ze sobą butelkę wody w trakcie lekcji/zajęć? TAK
Czy dzieci uprawiają jakieś warzywa lub owoce w szkole (np. w ogródku, w doniczkach)? TAK
Czy w sklepiku szkolnym można kupić świeżo przygotowane kanapki, warzywa lub owoce? Nie dotyczy!
Czy w szkole znajduje się dystrybutor ze słodyczami lub/i napojami gazowanymi? Nie dotyczy!
Czy obiady szkolne przygotowywane są ze świeżych i nieprzetworzonych produktów? TAK
Czy dzieci przynoszą na drugie śniadanie warzywa, owoce lub kanapki
z warzywami? Nie dotyczy!

k
ZIELONE  TERENY  PRZYSZKOLNE
Teren przyszkolny to miejsce, które otacza szkołę do jej ogrodzenia – niekiedy jest to duży zielony ogród, a czasem jedynie niewielki skrawek terenu, jednak nawet w takie miejsce można zmienić na bardziej przyjazne naturze i dzieciom

Czy na terenie przyszkolnym znajdują się drzewa i/lub żywopłot? TAK
Czy na terenie przyszkolnym znajduje się oczko wodne/staw? NIE
Czy na terenie szkolnym jest miejsce w którym są dziko rosnące kwiaty i trawa (łąka)? TAK
Dowiedz się w jakich warunkach mogą znaleźć schronienie takie zwierzęta jak: jeż, trzmiel, motyl, pszczoła murarka? Czy na terenie Waszej szkoły są miejsca, w których mogą znaleźć schronienie? TAK
Czy teren szkoły jest przyjazny dla ptaków? – znajduje się w nim np.: budka lęgowa dla ptaków, karmnik, pojnik, krzewy lub drzewa owocowe?TAK
Czy fotografujecie/rysujecie różne gatunki roślin o zwierząt jakie pojawiają się na Waszym terenie przyszkolnym? TAK
Czy teren przyszkolny wykorzystywany jest do prowadzenia lekcji na zewnątrz szkoły? TAK
Czy na terenie przyszkolnym są namalowane gry (np. klasy) na placu zabaw? NIE
Czy ściany na zewnątrz szkoły wyglądają przyjaźnie – są jasne i kolorowe? NIE
Czy na placu zabaw są urządzenia do wspinania, ćwiczenia równowagi i zabawy? TAK
Czy na terenie przyszkolnym znajduje się ławka/ławki na których można usiąść i porozmawiać? TAK
Czy na terenie szkolnym uprawiacie swój własny ogródek? TAK

postheadericon Eko-Audyt

Kierując się metodologią  7 KROKÓW   przedszkolny Komitet Ekologiczny przeprowadził w dniach 12 i 13 listopada Eko-Audyt,  który okazał się świetnym testem sprawdzającym poziom wiedzy ekologicznej naszych wychowanków.