Gr. VI Zadanie nr 14

Pisanka-wyszywanka – zabawa manipulacyjna – 9.04.2020 r.Cele: doskonalenie motoryki małej, odczuwanie radości z efektów swojej pracyPomoce: sylweta jaja wycięta ze sztywnego kartonu z otworami wykonanymi dziurkaczem, kolorowe tasiemki lub włóczki.Dziecko ma za zadanie wykonać niepowtarzalny wzór, przeplatając przez dziurki kolorowe tasiemki.

Gr. VI Zadanie nr 13

„Zapominalska kurka” – opowiadanie matematyczne – 8.04.2020 r. Cele: doskonalenie umiejętności dodawania, liczenia oraz koncentracji uwagi i pamięci. Dziecko otrzymuje dziesięć sylwet jaj wyciętych z papieru. Rodzic opowiada historię o zapominalskiej kurce, manipulując sylwetami przyczepionymi do patyczków. Dziecko uważnie słucha i za każdym razem, gdy kurka z opowiadania odnajdzie swoje jajko/jajka, układa przed sobą odpowiednią liczbę sylwet. Na koniec … Czytaj dalejGr. VI Zadanie nr 13

Gr. VI Zadanie nr 12

„Jajka kolorowe” 7.04.2020 r.Cele: układanie i  odtwarzanie sekwencji. I wersja: Rodzic układa przed dzieckiem obrazki przedstawiające pisanki. Prosi dziecko, aby ułożyło taki sam zestaw pod spodem. II wersja: Przedszkolak przygląda się ciągowi obrazków, a gdy one po chwili zostają zakryte, układa taką samą sekwencję obrazków. Liczba elementów może się stopniowo zwiększać. III wersja:  Karty można … Czytaj dalejGr. VI Zadanie nr 12

Gr. VI Zadanie nr 11

„Wielkanocne życzenia” piosenka 6.04.2020 r. Cel: nauka piosenki pt.: „Wielkanocne życzenia” fragmentami, metodą ze słuchu. Drodzy Rodzice, przekazujemy Wam możliwość korzystania z płyty Bliżejprzedszkolna pięciolinia – utwory do tańca, śpiewania i zabawy na kwiecień, na której są piosenki o tematyce wielkanocnej. Planowaliśmy słuchać piosenek podczas zajęć i bawić się przy nich w przedszkolu, ale ponieważ nie mamy takiej … Czytaj dalejGr. VI Zadanie nr 11

Gr. VI Zadanie nr 10

„Smakołyki dla Połykacza Liter” 3.04.2020 r.Cel: utrwalanie wyglądu i nazw liter  w trakcie wesołej zabawy Pomoce: Połykacz Liter wykonany z pudełka po butach, kartoniki z literami z zabawy „Smakowite litery”.Rodzic rozkłada na dywanie w różnych miejscach kilka par liter (taką samą wielką i małą literę). Połykacza z pudełka po butach sadza na stoliku i wita się z dzieckiem wcielając się w postać Połykacza. … Czytaj dalejGr. VI Zadanie nr 10

Gr. VI Zadanie nr 9

„Smakowite litery” 2.04.2020 r.Cel:– zapoznanie z wyglądem i nazwami liter,– kolorowanie sylwet liter. Niezależnie od tego, czy dzieci rozpoznają już litery, czy dopiero się ich uczą, zanim rodzic przejdzie do kolejnej zabawy, powinien zapoznać przedszkolaka z literami z zestawu smakowitych liter. Warto wprowadzać litery po kolei, prezentując małą i wielką literę oraz nazywając każdą. Dzieci, … Czytaj dalejGr. VI Zadanie nr 9

Gr. VI Zadanie nr 8

„Połykacz Liter” 1.04.2020 r. Cele:– wykonanie zabawki,– odczuwanie radości z tworzenia plastycznego. Wariant IMateriały: pudełko po butach, szary papier, sylweta Połykacza Liter, kredki, klej, nożyczki. Wykonanie: Dziecko okleja pudełko szarym papierem i koloruje sylwetę Połykacza, po czym przykleja arkusz na pokrywce pudełka po butach. Rodzic wycina otwór wzdłuż przerywanej linii. Wariant IIMateriały: pudełko po butach … Czytaj dalejGr. VI Zadanie nr 8

Gr. VI Zadanie nr 7

„W bocianim gnieździe” 31.03.2020 r. Cele:– kształtowanie umiejętności logicznego myślenia,– doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podstawie ilustracji. Układanie historyjki obrazkowej i rozmowa na jej temat.Dziecko układa historyjkę zgodnie z chronologią. Opowiada przebieg zdarzeń, zwracając uwagę na szczegóły zawarte na ilustracjach. Zachęcamy również do obejrzenia poniższej bajki i rozmowy z dzieckiem na jej temat.

Gr. VI Zadanie nr 6

„Gąsienica Gosia” 30.03.2020 r. Cele:– dokonywanie analizy i syntezy sylabowej wyrazów,– wyróżnianie głosek na końcu wyrazów. Zachęcamy do wykonania również ćwiczenia logopedycznego (filmik w linku).https://pin.it/6UXSGeO

Gr. VI Zadanie nr 5

„Marzenia Gąsienicy” 27.03.2020 r. Cele:– rozbudzanie zainteresowania światem przyrody,– wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego. „Co piszczy w trawie?” – rozmowa inspirowana treścią bajki. Rodzic czyta bajkę Ewy Stadtmüller. Następnie zadaje pytania inspirowane treścią utworu:Kto wysłał zaproszenie do mieszkańców łąki? Kogo ważka zaprosiła na swoje wesele? O czym marzyła kosmata gąsieniczka? W jaki sposób mieszkańcy … Czytaj dalejGr. VI Zadanie nr 5